L’approche Éducoeur

L’approche Éducoeur: « Une approche qui donne du bonheur ! » C’est ce qu’affirment les adultes qui l’appliquent dans leur milieu.

Dans sa racine latine, « éduquer » signifie « faire advenir le meilleur». C’est la base de l’approche Éducœur, tant pour l’enfant que pour l’éducateur, que de favoriser une relation où chacun se sent meilleur.

 Elle propose d’encadrer les enfants et les adolescents, en remplaçant les punitions et les récompenses par des moyens constructifs visant à les rendre responsables, libres et heureux.

Cette approche favorise un sentiment de compétence et de fierté chez l’adulte puisqu’il fait appel à ses qualités de cœur et favorise le développement de son estime de soi au même rythme que celui de l’enfant.

L’approche Éducoeur est une approche « Donnant-Donnant ». Nos attentes et nos exigences sont très élevées envers les enfants et les adolescents mais reçoivent-ils vraiment ce dont ils ont besoin de notre part pour s’épanouir et faire équipe avec nous ? L’enfant qui n’écoute pas, défie, s’oppose et ne collabore pas est en manque dans sa relation avec l’adulte. La première étape de cette approche est de combler ces manques et donner à l’enfant tout ce dont il a besoin sans toutefois lui offrir tout ce qu’il désire.